A veces, los mejores trucos no vienen de los libros…
Sometimes, the best tricks don’t come from books…
Sino de los propios estudiantes. ✨
But from the students themselves. ✨
El otro día estaba enseñando el futuro imperfecto en español.
The other day I was teaching the simple future tense in Spanish.
Ya sabés: tomás el infinitivo del verbo y le agregás las terminaciones.
You know: take the infinitive and add the endings.
Estábamos repasando:
We were reviewing:
hablaré, comerás, vivirá…
Y de pronto, uno de mis alumnos se queda pensando y me dice:
And suddenly, one of my students thinks for a moment and says:
“Ah… ¡pero son como las formas del verbo haber en presente, pero con acento!”
“Oh… but they’re like the present tense of haber, just with accents!”
Verifiqué y… ¡tenía razón!
I checked and… he was right!
he → é
has → ás
ha → á
hemos → emos (here without accent mark)
habéis → éis
han → án
Es un truco que nunca se me habría ocurrido.
It’s a trick I would’ve never thought of.
Porque cuando ya sabés algo, dejás de ver esas conexiones.
Because once you already know something, you stop seeing those connections.
Y ahí me acordé del dicho:
And then I remembered the saying:
“La necesidad es la madre del ingenio.”
“Necessity is the mother of invention.”
Así que hoy quería compartirte esta mini historia.
So today I wanted to share this little story with you.
Como estudiante, tu forma de entender las cosas puede ser única y muy valiosa.
As a student, your way of understanding things can be unique and very valuable.
Como profe, tengo la suerte de aprender de ustedes todo el tiempo.
As a teacher, I’m lucky to learn from you all the time.
¿Y vos? ¿Y tú?
And you?
¿Tenés algún truco para recordar algo del español?
Do you have any trick to remember something in Spanish?
Me encantaría leerlo si querés contestar este email
I’d love to read it if you’d like to reply to this email.
¿Quieres practicar el futuro? Aquí un ejercicio con solución.
Want to try the future tense? Here’s a quick exercise (solution included!).
